« Ce n’est pas assez d’avoir l’esprit bon, mais le principal est de l’appliquer bien. » – Marivaux
Cette citation de Marivaux résonne profondément au sein de notre établissement, où le théâtre incarne bien plus qu’un art : il devient un laboratoire vivant où les élèves transforment le savoir en expérience. Loin des manuels scolaires, la scène devient un véritable lieu d’expression où la langue française est mise à l’honneur, où les émotions se libèrent et les talents se révèlent.
Quand les classiques prennent vie
Récemment, les élèves de 3e ont magistralement interprétées Antigone de Jean Anouilh, captivant leurs camarades et professeurs.
Quant aux 4e, elles relèvent chaque année un défi artistique ambitieux : après Knock de Jules Romains, Cyrano de Bergerac ou Le Cid de Corneille, quelle œuvre marquera 2024 ? Cette tradition, ancrée dans le projet pédagogique, dépasse la simple récitation. Comme l’explique Madame de Reviers, professeure de français : « Ce projet naît de l’amour du théâtre, nourri par les œuvres étudiées. J’adapte les textes, les élèves choisissent leurs rôles, et chacune s’investit à son rythme. »
L’approche de cette représentation annuelle est collaborative et personnalisée. Certaines élèves, désireuses de moins jouer, deviennent metteuses en scène ou techniciennes, gérant sonorisation et transitions musicales. Les décors, volontairement épurés, sont conçus collectivement, privilégiant le jeu d’acteur et la cohésion. « Une seule répétition générale a lieu, mais sur scène, l’adrénaline et leur travail font des miracles », ajoute Madame de Reviers.
Le résultat ? Des performances où timidité et doute cèdent la place à la confiance et à la fierté.
Une place de choix dans les cours de langues
Si le théâtre occupe une place centrale en cours de français, il s’invite aussi dans les langues vivantes.
En espagnol, par exemple, des saynètes permettent aux élèves de pratiquer l’oral dans un cadre dynamique.
Ces exercices, tout comme les sorties culturelles (Le Conte d’hiver de Shakespeare ou Les Fourberies de Scapin), enrichissent leur imaginaire et leur compréhension des textes.
Des Bienfaits Durables
Bien plus qu’un spectacle, le théâtre est une école de vie. Il cultive l’autonomie, affine l’expression orale, renforce l’estime de soi et initie les élèves à des œuvres littéraires majeures. En incarnant des personnages, nos élèves explorent des émotions complexes et développent leur empathie. « Cela marque leur parcours scolaire, mais aussi personnel », souligne Madame de Reviers.
En somme, le théâtre, dans notre établissement, est bien plus qu’une discipline : c’est une aventure collective où l’intelligence se met en action, où les mots prennent chair, et où chaque élève découvre le pouvoir de transformer l’abstrait en concret. Une leçon que Marivaux, sans doute, aurait applaudie.
